Merja Mäkiniemi från Dalsbruk är läsmormor i Kemiönsaaren keskuskoulu
Läsmormor, läshund och läsraster uppmuntrar elever vid Kemiönsaaren keskuskoulu till läsning.
Sedan slutet av oktober har eleverna vid Kemiönsaaren keskuskoulu fått stöd i sin läsning genom läsmormorsverksamhet enligt Mannerheims barnskyddsförbunds modell. Skolans läsmormor är Merja Mäkiniemi från Dalsbruk. Hon kom med i verksamheten via förbundets lokalförening i Sagu-Karuna som numera har utvidgat sin verksamhet till Kimitoön.
Läsmormor Merja Mäkiniemi hoppas kunna inspirera barn att se läsning som en meningsfull och givande fritidssysselsättning. Själv läser hon gärna, eftersom böcker ger möjlighet att upptäcka nya platser, lära känna olika människor och uppleva spännande äventyr. Mäkiniemi har två barnbarn, 6 och 8 år gamla, som hon tycker om att berätta historier för.
– Jag tänkte att jag som läsmormor kan dela samma läsglädje med fler barn. Som pensionär ger umgänget med barn dessutom glädje i vardagen, säger Mäkiniemi.
Läsmormorsverksamheten riktar sig till elever i årskurs 2–6 samt till de elever i årskurs 1 som redan har grundläggande läsfärdigheter. Målet är att uppmuntra varje barn att hitta sitt eget sätt att läsa.
För att vara läsmormor eller läsfarfar ska man ha genomgått Mannerheims barnskyddsförbunds utbildning. Dessutom har Barnskyddsförbundet granskat deras straffregisterutdrag och de har undertecknat en sekretess- och tystnadsförbindelse.
Vanligtvis besöker läsmormorn skolan en gång i veckan under cirka två timmar. Hon träffar särskilt elever som behöver stöd, uppmuntran och motivation i sin läsning och läsförståelse. Varje elev får cirka 20 minuter gemensam tid med läsmormorn.
Under lässtunden pratar läsmormorn och eleven om vardagliga saker, läser tillsammans och diskuterar det de läst. Målsättningen är också att läsmormorn och läraren åtminstone kort ska hinna diskutera dagens lässtunder.
Också läsraster och skolhunden Merri inspirerar till läsning
Utöver läsmormorsverksamheten ordnar Kemiönsaaren keskuskoulus lärare i modersmål och litteratur, Elli-Maija Mäkelä, varje vecka en läsrast för att uppmuntra elever både i de lägre och högre årskurserna i skolan att läsa. Mäkelä har också på andra sätt arbetat för att främja elevernas läsfärdigheter genom regelbundna biblioteksbesök, ett mångsidigt utbud av litteratur och ett aktivt samarbete med biblioteket.
År 2024 tilldelades Mäkelä Kimitoöns biblioteks Axel-pris för sitt långsiktiga och engagerade arbete för läsning, både i sitt arbete och som privatperson. Priset motiverades med hennes positiva inställning och målmedvetna arbete för att främja läsning bland elever i årskurs 7–9.
Dessutom får skolan besök av Elli-Maija Mäkeläs tax, skolhunden Merri, några gånger i veckan. Hundens närvaro hjälper läsaren att slappna av och lindrar stress: den varken anmärker om fel, långsamhet eller tvekan. Merri har godkänts i Kennelklubbens läshundstest och har bedömts vara väl lämpad för arbete med barn och unga i skol- och läsmiljöer.
